年長さんの自閉症のお子さんを保育園に入れるか悩んでいるあなたへ：成功のためのチェックリストと実践ガイド

この記事では、来年年長になる自閉症のお子さんを保育園に入れるかどうかで悩んでいる保護者の皆様に向けて、具体的な情報と実践的なアドバイスを提供します。お子さんの発達段階や特性に合わせた保育園選び、スムーズな園生活を送るための準備、そして療育との両立について、チェックリスト形式で分かりやすく解説します。専門家の視点や成功事例も交えながら、あなたの悩みを解決するためのお手伝いをします。

来年年長になる、自閉症の子供を保育園に入れるか悩んでいます。

幼稚園は加配を付けれないということで、受け入れてくれる幼稚園はありません。

子供は障害児施設の子供たちとコミュニケーションを取ることはできません。

大人とは多少会話ができます。(知っている言葉や知識は年齢相応に近いと医師に言われましたが、同じことばっかりで、一方的に、突然話すので、会話になりづらいです。)

会話は難しいです。軽度知的障害に近いです。ギリギリのラインです。

誘われれば指示に従いますが、受け身です。外ではあまり自分からはお話しません。

保育園は長時間です。申し込み時間には9時～16時と書きました。

病院の療育、民間療育、習い事などで、結構保育園を早退することが多いと思います。これは認められるのでしょうか？

私の疾病で申し込みました。が、なるべくなら子供の負担にならないよう短時間を希望しています。

場面寡黙になったり、萎縮するのではと心配しています。

同じように、年長から長時間、自閉症のお子さんを保育園に入れたかたはいらっしゃいますか？

どのような時間帯で預けましたか？療育はどうされましたか？

どうぞアドバイスを宜しくお願いします。補足言語は社会性・・・

保育園では言語、社会性は身につかないのでしょうか？

障害児の通園施設では来年からはお話出来る子はいなくなります・・・

単語のみで、子供同士興味のない子ばかりです。

この状態でも伸びるのでしょうか？

1. 保育園選びの準備：チェックリスト

お子さんの特性に合った保育園を選ぶことは、園生活を成功させるための第一歩です。以下のチェックリストを活用して、保育園選びの準備を進めましょう。

• お子さんの特性の明確化:
  • コミュニケーション能力：言葉での表現、理解度、非言語的コミュニケーション（ジェスチャー、表情）
  • 行動特性：こだわり、感覚過敏、パニックになりやすい状況
  • 得意なこと、苦手なこと：興味のあること、嫌いなこと
• 保育園の情報収集:
  • 保育方針：発達支援に対する考え方、受け入れ体制
  • 保育士の専門性：自閉症児への対応経験、研修の有無
  • 園の設備：静かな場所の確保、感覚刺激への配慮
  • 園児の構成：年齢、発達段階、障害の有無
  • 加配の有無：加配の配置、人員体制
• 見学と面談:
  • 園の雰囲気：子どもたちの様子、保育士とのコミュニケーション
  • 質問事項の準備：お子さんの特性への対応、療育との連携
  • 情報交換：園長、保育士との面談で、不安や疑問を解消
• 情報共有と連携:
  • 医師、療育機関との連携：保育園への情報提供、アドバイス
  • 家庭との連携：日々の様子、困りごとの共有

2. 保育園との連携：スムーズな園生活のための実践ガイド

保育園に入園後も、お子さんが安心して過ごせるように、保育園との連携を密にすることが重要です。以下のガイドを参考に、スムーズな園生活をサポートしましょう。

• 入園前の準備:
  • 情報共有：お子さんの特性、困りごと、得意なことを保育園に詳しく伝える（情報共有シートの活用）
  • 環境調整：園での過ごしやすさを考慮し、持ち物や環境を整える（写真付きのスケジュール、お気に入りのもの）
  • 事前の練習：保育園での生活をシミュレーションし、不安を軽減する（挨拶、着替え、トイレ）
• 園とのコミュニケーション:
  • 毎日の情報交換：送迎時の短い会話、連絡帳の活用
  • 定期的な面談：園での様子、課題、今後の対応について話し合う
  • 困りごとの共有：些細なことでも、遠慮なく相談する
• 療育との連携:
  • 療育内容の共有：保育園での療育の活用、療育での学びを園生活に活かす
  • 情報交換：療育機関との連携、専門的なアドバイスを受ける
  • 送迎時間の調整：療育と保育園のスケジュールを調整する
• 園でのサポート:
  • 個別の支援計画：お子さんの特性に合わせた支援計画を作成する
  • 環境調整：静かな場所の確保、感覚過敏への配慮
  • 視覚支援：写真や絵カードを活用したコミュニケーション
  • 行動支援：問題行動への対応、肯定的な声かけ

3. 療育との両立：バランスの取れた成長を促す

保育園と療育を両立させることは、お子さんの発達を総合的にサポートするために重要です。以下のポイントを参考に、バランスの取れた成長を促しましょう。

• 療育の重要性:
  • 専門的な支援：発達の遅れや偏りをサポートする
  • 社会性の向上：集団生活でのコミュニケーションを学ぶ
  • 自己肯定感の育成：得意なことを見つけ、自信を育む
• 療育の種類:
  • 言語療法：コミュニケーション能力の向上
  • 作業療法：感覚統合、日常生活スキルの習得
  • 行動療法：問題行動の改善、望ましい行動の促進
  • ソーシャルスキルトレーニング：社会性の向上、対人関係スキルの習得
• 療育と保育園の連携:
  • 情報共有：療育での学びを保育園で活かす
  • 連携体制の構築：療育機関、保育園、家庭が協力する
  • 目標設定：療育と保育園での目標を共有し、一貫した支援を行う
• 時間の確保:
  • スケジュールの調整：療育、保育園、家庭での時間をバランス良く配分する
  • 休息時間の確保：お子さんの疲労を考慮し、休息時間を確保する
  • 無理のない範囲で：お子さんの負担にならないように、療育の頻度や時間を調整する

4. 成功事例：先輩ママ・パパの声

実際に、年長から自閉症のお子さんを保育園に入れた保護者の成功事例をご紹介します。これらの事例から、具体的なヒントや勇気をもらいましょう。

• 事例1：Aさんの場合

  Aさんの息子さんは、年長から保育園に入園。入園前には、保育園と密に連携し、息子の特性を詳しく伝えました。入園後も、毎日連絡帳で情報交換を行い、困ったことや気になることはすぐに相談しました。療育との連携もスムーズで、療育で学んだことを保育園で実践することで、息子の社会性が大きく向上しました。Aさんは、「保育園と連携することで、息子の成長を二人三脚でサポートできた」と話しています。

• 事例2：Bさんの場合

  Bさんの娘さんは、年長から保育園に入園。入園前に、保育園の先生と面談し、娘さんの特性や困りごとを共有しました。娘さんは、感覚過敏があり、特定の音や光に敏感でした。そこで、保育園では、静かな場所を確保し、光の調整を行うなど、環境を整えました。また、療育で学んだコミュニケーション方法を保育園でも活用することで、娘さんは徐々に園生活に慣れ、友達とのコミュニケーションを楽しめるようになりました。Bさんは、「保育園の先生方の理解とサポートのおかげで、娘は安心して園生活を送ることができた」と話しています。

• 事例3：Cさんの場合

  Cさんの息子さんは、年長から保育園に入園。入園前に、保育園の先生と何度も面談し、息子の特性や療育内容について詳しく説明しました。入園後、息子はなかなか園に馴染めず、問題行動を起こすこともありました。しかし、Cさんは、保育園の先生と協力して、息子の行動の原因を探り、適切な対応を学びました。また、療育機関とも連携し、専門的なアドバイスを受けながら、息子の成長をサポートしました。その結果、息子は徐々に園生活に慣れ、友達との交流も増え、自己肯定感も高まりました。Cさんは、「諦めずに、保育園、療育機関、家庭が連携することで、息子の成長を支えることができた」と話しています。

5. 保育園での言語・社会性の発達：可能性を広げる

「保育園では言語や社会性は身につかないのでしょうか？」という疑問をお持ちの方もいるかもしれません。保育園での経験は、お子さんの言語能力や社会性の発達に大きな影響を与える可能性があります。以下に、その可能性を広げるためのポイントをまとめました。

• 言語発達の促進:
  • コミュニケーションの機会：先生や友達との会話、絵本の読み聞かせ
  • 言葉の理解：指示に従う、質問に答える
  • 表現力の向上：自分の気持ちを言葉で伝える
• 社会性の発達:
  • 集団生活でのルール：順番を守る、協力する
  • 友達との交流：一緒に遊ぶ、コミュニケーションを取る
  • 感情の理解：相手の気持ちを理解する、自分の気持ちを表現する
• 保育園での工夫:
  • 視覚支援：絵カード、スケジュール
  • 個別支援：お子さんの特性に合わせた対応
  • 遊びを通じた学び：ごっこ遊び、製作活動
• 家庭でのサポート:
  • コミュニケーションの練習：言葉遊び、ロールプレイ
  • 社会性の練習：公園での遊び、地域活動への参加
  • 肯定的な声かけ：頑張りを褒める、自信を育む

保育園での経験は、お子さんの言語能力や社会性の発達に大きな影響を与える可能性があります。保育園での工夫や家庭でのサポートを通じて、お子さんの可能性を最大限に引き出すことができます。

6. 障害児の通園施設と保育園：それぞれのメリットとデメリット

「障害児の通園施設では来年からはお話出来る子はいなくなります…」という状況で、保育園を選ぶかどうか悩んでいる方もいるかもしれません。それぞれの施設のメリットとデメリットを比較し、お子さんに最適な選択肢を見つけましょう。

• 障害児の通園施設:
  • メリット:
  • 専門的な支援：発達に特化したプログラム、専門家による指導
  • 少人数制：きめ細かいサポート、個別のニーズに対応
  • 同じような状況の子どもたちとの交流：共感、安心感
  • 療育との連携：スムーズな情報共有、一貫した支援
  • デメリット:
  • 年齢制限：小学校入学までの利用
  • 友達との関係：固定的な人間関係
  • 社会性の発達：多様な環境への適応
• 保育園:
  • メリット:
  • 多様な経験：様々な子どもたちとの交流、社会性の発達
  • 日常生活スキルの習得：集団生活でのルール、コミュニケーション
  • 地域社会とのつながり：地域行事への参加、交流
  • 長期的な利用：小学校入学後も学童保育の利用が可能
  • デメリット:
  • 専門性の不足：障害児への対応経験の差
  • 環境への適応：刺激が多い環境、騒音
  • 個別の配慮：加配の有無、人員体制
• 選択のポイント:
  • お子さんの特性：発達段階、困りごと、得意なこと
  • 保育園の受け入れ体制：加配の有無、支援体制
  • 療育との連携：情報共有、協力体制
  • 家庭の状況：送迎、時間の確保

お子さんの特性や家庭の状況に合わせて、最適な選択肢を選びましょう。保育園と障害児の通園施設、それぞれのメリットとデメリットを比較し、お子さんの成長にとって最良の環境を見つけることが重要です。

7. 保育園での早退・短時間利用：柔軟な対応を求める

「病院の療育、民間療育、習い事などで、結構保育園を早退することが多いと思います。これは認められるのでしょうか？」「なるべくなら子供の負担にならないよう短時間を希望しています。」という悩みに対して、保育園での早退や短時間利用について、どのように対応できるか解説します。

• 保育園との相談:
  • 事前に相談：早退や短時間利用の必要性を伝える
  • 理由の説明：療育、通院、家庭の事情
  • 柔軟な対応：可能な範囲での協力、代替案の提案
• 保育園の規則:
  • 就労証明：保護者の就労状況
  • 保育時間の規定：短時間保育の制度
  • 早退のルール：連絡方法、手続き
• 療育との連携:
  • 療育時間の調整：保育園との調整、療育時間の確保
  • 情報共有：療育内容、進捗状況
  • 連携体制の構築：保育園、療育機関、家庭
• 短時間保育の活用:
  • メリット：お子さんの負担軽減、療育との両立
  • デメリット：保育時間の制限、友達との交流機会の減少
  • 個別の相談：保育園との相談、柔軟な対応

保育園との相談を通じて、お子さんの状況に合わせた柔軟な対応を求めることが重要です。療育との連携も密にし、お子さんの負担を最小限に抑えながら、成長をサポートしましょう。

8. まとめ：未来への一歩を踏み出すために

この記事では、年長になる自閉症のお子さんを保育園に入れるかどうかで悩んでいる保護者の皆様に向けて、保育園選びの準備、スムーズな園生活のための実践ガイド、療育との両立、成功事例、保育園での言語・社会性の発達、障害児の通園施設と保育園の比較、保育園での早退・短時間利用について解説しました。

お子さんの特性を理解し、保育園との連携を密にすることで、安心して園生活を送ることができます。療育との両立を図り、お子さんの成長を総合的にサポートしましょう。先輩ママ・パパの成功事例を参考に、未来への一歩を踏み出してください。

最後に、お子さんの成長を信じ、保護者の皆様が笑顔で子育てできることを心から願っています。

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